Работники интерната имеют дело со специфическим контингентом людей, имеющих значительную деформацию нравственных качеств и потребительские взгляды на жизнь, поэтому психолого-педагогическая деятельность интерната связана с умением диагностировать личность и среду бывших заключённых и педагогически правильно воздействовать на них. Исправление и преобразование негативной среды, оказание психологической помощи и составляет суть психолого-педагогической работы.

    Эффективность психолого-педагогического воздействия будет возможна лишь в том случае, когда весь обслуживающий персонал будет убеждён в том, что бывшие заключённые такие же люди, но в силу неудачных жизненных обстоятельств совершившие преступления и оказавшиеся там, где трудно сохранить в себе человеческое.

    Работники интерната должны идти к страждущим, должны быть готовы понять их и помочь им.

    Для этого в учреждении разработана реабилитационная программа, направленная на оказании психологической помощи и поддержки пожилым людям, бывшим осуждённым, в отношении которых прекращено уголовное дело, лицам без определённого места жительства.

    Основными задачами психологической реабилитации являются:

• обучение навыкам саморегуляции поведения.
• развитие чувства ответственности по отношению к другим.
• обучение приёмам контроля своих внешних поведенческих проявлений и отслеживание внутреннего психологического состояния.
• формирование ценностей, направленных на здоровый образ жизни.
• снижение тревожности, эмоционально-психологического напряжения в различных жизненных ситуациях.

    Применяются следующие коррекционные способы помощи:

• консультации;
• беседы;
• тренинги;
• арттерапевтические методики (занятия в сенсорной комнате, сеансы релаксации, лечение изобразительным искусством);
• психологическая профилактика и просвещение.

    Психологическая поддержка осуществляется в рамках индивидуальных бесед, консультаций с целью преодоления клиентом состояния депрессии, пассивности, отчуждения и неверия в возможность изменить свою судьбу.

      Согласно  Приказа  № 315 от 17. 09.2015г Департамента социальной защиты населения опеки и попечительства Орловской области  в интернате внедрили методику «Квиллинг».

Квиллинг- это простой и очень красивый вид ремесла, не требующий больших затрат  .   

Цель программы – всесторонне интеллектуальное и эстетическое развитие в процессе овладения элементарными приёмами работы в технике квиллинг, как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи программы:

• знакомство с основными понятиями и базовыми формами квиллинга;

• обучение различными приёмами работы с бумагой;

• формирование умения следовать устным инструкциям;

• знакомство с основными формами:   ролл,  спираль,  капля,  глаз, лист,  ромб, квадрат и т.д.;

• Развитие способности работать руками, приучение к точным движениям пальцев, совершенствование мелкой моторики рук;

• развитие глазомера;

• развитие пространственного  воображения;

• развитие внимания, памяти;

• совершенствование трудовых навыков, формирование  культуры труда, воспитания аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Формы и режим занятий: групповые занятия, работа в парах. Коллективная форма работы. Программа способствует формированию умений по принципу «от простого к сложному».

Ожидаемые результаты:

•  Сформированность: - интереса к квиллингу, как одному из видов декоративно- прикладного творчества;

• чувства прекрасного и эстетические чувства;

• навыка самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;

• способности к самооценке на основе критерия успешности деятельности;

• основы социально ценных личностных  и нравственных качеств: трудолюбия, организованности, добросовестного отношение к делу, инициативности любознательности, потребности помогать другим, уважения.

    Одним из методов работы психолога является – тренинг. Цель которого формирование  у участников групповой работы  позитивного  отношения  к окружающему миру, мобилизация личностного потенциала и расширение кругозора защитных возможностей. 

Групповая работа. Тренинг « Развитие коммуникативных умений  и навыков».

    Упражнение «Нарисуй о себе». Играют несколько человек. Каждый должен нарисовать о себе три – четыре рисунка на темы: работа, здоровье, увлечение, друзья. Каждый игрок по чужому рисунку рассказывает о жизни его автора. Наглядность- хороший способ запомнить информацию!